《伟大的悲剧》研究性学习设计

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2018-10-12

《伟大的悲剧》研究性学习设计    【引言】  茨威格,这位出生于奥地利的犹太作家为人正直高洁,一生著作颇丰。 起初,他以写诗和翻译作品作为步入文坛的“敲门砖”,一俟进入到小说领域,他那过人的文学天赋就立刻光芒夺目。

同样使他蜚声文坛的传记作品更是其创作生涯中高矗的里程碑。

他曾经为巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、司汤达、弗洛伊德等许多著名人士作传。   他的传记不拘泥于史实,着重表现人物的性格。   《伟大的悲剧》是茨威格为以斯科特为首的英国南极探险队所作的一篇传记。

这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,发挥他天才的文学想像而写成的。 学习和研究这篇传记作品,我们可以获得多方面的启迪和收获。   以斯科特为首的英国探险队员表现了怎样可贵的品质  这次探险以失败告终,酿成了人类科学探险史上的一次悲剧,作者为什么说它“伟大”  作者在文中表现了对人生怎样的认识和怎样的思想感情  作者为什么不给胜利者阿蒙森作传,却专门为失败者作传  本文写到的胜利和失败,该怎样定义  这篇文章在写法上有哪些值得借鉴的地方  【研究课题】  课题一  作者为什么不给胜利者阿蒙森作传,却青睐于失败者斯科特等人  探险,既是人对自然的探索,又是人对自身的挑战。   人类对未知世界的好奇心与生俱来。

为此,一批批探险家出现了,他们的探索和发现,推动了文明的进步。

近现代以来,探险家更是层出不穷,如群星闪耀,相映生辉,他们“上穷碧落下黄泉”,到处留下了他们跋涉的足印。

在这些探险当中,南极,无疑是最具挑战性的地方,而在挑战南极的探险家当中,挪威人阿蒙森和英国人斯科特是最有代表性的。 前者的成功固然令人敬佩,后者的失败当然令人痛心,但两相比较之后,我们不难发现,后者在艰难的探索中表现出了更加光辉的人性之光。

当他们被笼罩在可怕的失败的情绪当中的时候,当他们面对着一步步逼近的死亡的威胁的时候,他们所表现出的不屈不挠的意志、自我牺牲的胸怀、坦然面对的精神气质,为后人留下了多么宝贵的精神财富!  从另一个角度讲,斯科特等人的精神之所以如此撼人心魄,恰恰是由于他们的失败。 对成功者,人们关注的往往是他们脖子上那美丽的胜利的花环,对于失败者,人们总是免不了给予几分同情。

基于此,表现失败者可贵的精神品质,更能打动读者,更能深入人心。 这就是我们不能忽略的悲剧的力量。

  参考资料:  一部伟大的悲剧不仅需要表现巨大的痛苦,还必须表现对灾难的反抗。

没有对灾难的反抗,也就没有悲剧。

引起我们快感的不是灾难,而是反抗,命运可以摧毁伟大崇高的人,但却无法摧毁人在反抗中所表现出来的伟大崇高。

悲剧的宿命绝不能消除我们的人类尊严感。 任何伟大的悲剧都不能不在一定程度上是悲观的,因为它表现了恶的最可怕的方面,而且并不总是让善和正义获得全胜;但是,任何伟大的悲剧归根结蒂又必然是乐观的,因为它的本质是表现壮丽的英雄品格,它激发我们的生命力感和努力向上的意识。

悲剧总是充满矛盾,使人觉得它难以把握。 完善的悲剧理论必须包罗相互矛盾的各个方面———命运感和人类尊严感、悲观论和乐观论。

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